Без элемента неизвестности жизненная игра теряет смысл (Джон Голсуорси)

Структура кружка и планирование работы

Целью занятий в кружке «Роспись по дереву» является воспитание у детей интереса к народному искусству, развитие творческих способностей, эстетического и художественного вкуса, формирование умений и навыков кистевого письма, воспитание чувства коллективизма, патриотизма, приобщение к общественно полезной деятельности.

Привлекать к работе кружка можно уже детей начальных классов, так как на уроках изобразительного искусства им даются общие сведения о композиции и основных законах цветоведения. В кружке могут заниматься 10 — 15 человек, так как при большем количестве детей руководитель не сможет индивидуально работать с каждым кружковцем, а ведь особенно на первых этапах нужен внимательный индивидуальный подход. В дальнейшем преподаватель должен помогать советами всем членам кружка на каждом занятии, на всех технологических стадиях, так как росписи изделия предшествуют его длительная обработка.

Первым и основным условием, необходимым для нормальной работы кружка, является подготовка помещения для занятий, хранения необходимого инвентаря и оборудования. Занятия следует проводить в светлом, просторном помещении, не загроможденном мебелью. Этого требует специфика кружка, так как кружковец должен иногда отрываться от росписи изделия или эскиза, для того чтобы оценить работу, увидеть свои ошибки, посоветоваться с товарищем. Без этого творческая работа просто невозможна. Руководителю необходимо позаботиться о нормальной, творческой обстановке.

Занятие в кружке лучше проводить два раза в неделю по 2 часа во внешкольных учреждениях, а в школе — два раза в неделю, но по 1 часу или одно занятие в неделю по 2 часа с небольшим перерывом. Сдвоенные часы занятий позволят сократить время на подготовку рабочих мест и их уборку. Перерыв лучше устраивать через полчаса или через час после начала работы. Занятия в кружке советуем проводить в определенные дни, чтобы настрой кружковцев на работу не пропадал.

Посещаемость кружка, дисциплина, а в конечном счете и результаты труда во многом зависят от четкой организации, от умелого планирования занятий и требований к членам кружка. Руководитель должен следить за соблюдением правил, установленных в кружке, за содержанием рабочих мест, учить бережному отношению с инструментами. Наглядные пособия, рабочий материал, инструменты и незаконченные изделия должны храниться в шкафах.

На вводном занятии дети выбирают старосту, который будет отвечать за посещаемость, отмечать присутствующих, назначать дежурных и следить за выполнением установленных правил, тем самым помогая руководителю.

На всех этапах работа кружка сопровождается поиском и сбором материала, который может быть представлен в виде карандашных набросков, зарисовок акварелью или гуашью, открытками, фотографиями. Собранный материал каждый кружковец хранит в своей папке, которая постепенно будет пополняться. Этот заведенный порядок дисциплинирует детей, приучает их к аккуратности. Приучившись складывать собранный материал всегда в одно определенное место, дети не будут тратить время на поиски необходимой зарисовки, эскиза.

Учебно-воспитательная работа в кружке строится по тематическому плану, разработанному в соответствии с программой для кружков «Роспись по дереву», утвержденной Министерством просвещения СССР. Тематический план составляется руководителем на полугодие с поурочным планированием. В пособии описывается методика проведения нескольких занятий в соответствии с темами программы. Ниже приводится примерный тематический план работы кружка «Роспись по дереву» на один учебный год.

Темы	Общее количество часов	Теоретические занятия	Практические занятия
Вводное занятие	2
Орнамент, композиция и цвет в росписи	7	4	3
Работа над росписью по хохломским мотивам	21	5	16
Работа над росписью по городецким мотивам	19	4	15
Работа над росписью изделий малых форм	10	2	8
Творческая композиция на произвольную тему	15	2	13
Всего	72	16	56

Этот примерный тематический план может быть использован каждым преподавателем в соответствии с условиями, в которых он работает. Большое количество часов отводится на практическую работу. Темы, включенные в план, могут быть заменены в зависимости от возможностей и способностей детей. Например, пятый раздел программы предполагает выбор темы для работы над росписью, где кружковцы в соответствии со своими индивидуальными наклонностями разрабатывают композицию будущего произведения, беря за основу хохломские или городецкие мотивы.

Этот раздел программы является заключительным этапом работы в кружке, и дети уже самостоятельно решают поставленную перед ними задачу, применяя знания, полученные на предыдущих занятиях. Но принимая во внимание национальные особенности отдельных регионов нашей страны, в программу по этому разделу могут быть внесены некоторые изменения, а весь раздел заменен работой над свободной композицией, но уже с учетом характера орнамента каждого конкретного региона. Учитывая общий уровень кружковцев и их творческую активность, руководитель кружка может заменить работу на данном этапе другой, близкой по содержанию.

Махмутова Х. И. Роспись по дереву.

Следующая страница: Учебно-материальное обеспечение